わおんといろ
湘南セッションのあった8月30日、
息子の小学校は始業式でした。
写真は息子の自由研究。
毎日楽器を変えて
「ド」「ドとレ」「ドとミ」「ドとファ」と鳴らしていって、
それぞれの響きから感じた印象を色や形で表現。
ちょっと面白いかなと思い始めてみたら、
すげー面白かった。
親バカとは別次元のところで、
1年生の感性はバカにならねーっす。
混色したのは「ドとレ」に限られていたし、
「ドとソ」は太陽由来のモチーフが多かったり、
「ドと上のド」を月と表現したり、
「ドとファ」「ドとラ」あたりだと
ブドウとかキノコとかの味覚や食感が反映されたり、
オルガンの「ドとミ」は「草原」だって、
で、
「ド」だけだとポチンと筆を置くだけとかね〜！
で 、6日間のチャレンジを終えたら、
しっかりキラッキラなオーケストラの絵に仕上がったのがうれしくてね、
ボクが小1の時やったらどんなだったかな？なんてね思ったりもして。
誰でも絵が描けるチャレンジ。
みんなやってみたらいいね！と思いました〜